Calidad Educativa En La Acreditacion De Programas De Formacion De Especialistas Y En La Certificacion Profesional
Resumen del Libro
Este trabajo intenta rescatar algunos momentos historicos que hacen referencia a la busqueda de la calidad educativa desde diferentes visiones, pedagogicas y fundamentalmente a partir de situaciones sociales que determinan la lucha politica y tecnica para encarar aspectos de igualdad de oportunidades y mejoria constante en los aspectos educativos, tanto en los centros formadores, como en los ambitos de trabajo. Un segundo aspecto resenado es la discusion y diferenciacion acerca del concepto mismo de calidad en funcion de las distintas formas como se mire a la educacion, de lo que se espera de ella y de los distintos mecanismos construidos para su valoracion. Claramente se encuentran propuestas que enfatizan la busqueda de la calidad en un proceso continuo de perfeccionamiento de los actores participantes en la dinamica educativa. Otras, en cambio promueven la necesidad de medir ante todo los resultados obtenidos, especialmente el redimiento de los alumnos, para que sirva de comparacion y estimulo a la mejoria de la practica educativa (AU).
