Comparación Del Nivel De Bienestar Socioemocional De Niños Y Niñas De Nt1 De Disímiles Instituciones Educativas De La Ciudad De Los Ángeles
Resumen del Libro
Esta investigación busca comparar los resultados de los preescolares entre instituciones educacionales, sexo, nivel sociocultural y distintas dimensiones que abarca el test de bienestar socioemocional (Lira, 2005), y como puede influir en los resultados el tipo de familia con la que viven y la escolaridad de los padres. El análisis de los datos permite concluir que los preescolares pertenecientes a colegios particulares tienen un nivel de bienestar socioemocional más alto que los niños y niñas de jardines JUNJI y escuelas municipales. Mientras que entre los jardines JUNJI y escuelas municipales no existe diferencia significativa en los resultados totales de ambos. También se pudo concluir según los datos obtenidos que los niños y niñas que los jardines JUNJI obtuvieron los puntajes más bajos.
