Estudio Sobre La Relacion Entre Las Acciones Preventivas Vocales Y El Aprovechamiento De Energia Detectado Mediante Una Evaluacion Objetiva Y Subjetiva De La Voz En Los Alumnos De 2[vbar] Ano De Los P
Resumen del Libro
El objetivo de esta investigacion de covarianza y de corte transversal es establecer una relacion entre las acciones preventivas vocales que realizan los alumnos que cursan el 2[vbar] ano de los profesorados de ensenanza primaria con sus caracteristicas vocales en cuanto al aprovechamiento de energia estudiado mediante un analisis objetivo y subjetivo de la voz. Para efectuar el presente trabajo fueron estudiados 129 alumnos que cursan 2[vbar] ano pertenecientes a los cuatro profesorados de ensenanza primaria oficiales de la ciudad de Rosario. Del total de la poblacion estudiada se advirtieron los siguientes resultados: En los alumnos que realizan acciones preventivas vocales adecuadas (el 7 por ciento del total de la poblacion) tiene todos timbre adecuado y presencia de aprovechamiento de energia. Entre los alumnos que realizan acciones preventivas vocales medianamente adecuadas predomino el aprovechamiento de energia presente (82,3 por ciento) y el timbre adecuado (88,5 por ciento). Mientras que para los alumnos que realizan acciones preventivas vocales inadecuadas predomino el aprovechamiento de energia ausente (88,4 por ciento) y el timbre inadecuado (80,9 por ciento). Se puede decir entonces que la relacion encontrada es estadisticamente significativa. Comparando la evaluacion objetiva con la evaluacion perceptual se hallo una coincidencia en los resultados ya que en el 93,1 por ciento de los casos hubo coincidencia con el diagnostico establecido. Estos datos nos dejan ver que quienes educan y cuidan su voz obtienen un buen resultado que luego se traducira en el buen desempeno de su labor profesional la cual no podra llevarla a cabo con idoneidad. Estos hechos tienen lugar desde el momento que estos estudiantes no se encuentran informados ni educados como futuros profesionales de la voz(AU).
