La Problematización De Las Ciencias Escolares Como Desafío Posible
Resumen del Libro
La Problematizacion de las Ciencias Escolares como desafio Posible: Contribucion a la Epistemologia de lo Escolar de los Doctores en Ciencias V. Bless y Y. Diaz es el primer titulo que la Editorial Academica Espanola pone a disposicion de los lectores con un importante proposito formativo y de capacitacion continua centrada en la condicion humana a partir de entender el sentido ideologico de los proyectos sociales esperanzadores (sembradores de esperanzas, de sentidos, de direccion), lo cual nos ubica ante la necesidad de una reflexion epistemico-metodologica sobre el sistema: Ciencia-Didactica de las Ciencias-Epistemologia de lo Escolar, aportado por diferentes investigaciones desde distintos contextos, pero no ha quedado a juicio de los autores totalmente argumentado y explicado, de modo que la propuesta se inscribe en un esfuerzo de renovacion, enriquecimiento y modificacion de las perspectivas bajo las cuales se observan normalmente los procesos de aprendizaje y ensenanza de las ciencias escolares, a su vez constituye la expresion de forma explicita del compromiso con la existencia y la necesidad de establecer con precision nuestra base de partida.
