Metáfora Gramátical En El Lenguaje Académico En Español
Resumen del Libro
El presente estudio consiste en un analisis de la metafora gramatical en dos generos pertenecientes al registro academico: ensayos y resenas. El objetivo principal fue el de conocer como estudiantes de nivel licenciatura utilizan este recurso semantico-lexicogramatical. Para ello, se uso un corpus de 50 textos estudiantiles (30 ensayos y 20 resenas) pertenecientes al area de Literatura. En el analisis se tomo en cuenta la variable experiencia, por lo que los ensayos estudiantiles fueron divididos en principiantes (de segundo semestre) e intermedios (de cuarto semestre). Adicionalmente, se analizaron cinco textos publicados (3 ensayos y dos resenas) para usarlos como punto de comparacion respecto a los textos estudiantiles. Significativamente, el estudio revelo que existen variaciones en el uso de la MG 1) por estudiantes y por autores publicados, 2) por estudiantes del segundo y del cuarto semestre, y finalmente 3) en ensayos y resenas.
