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Dificultades Conceptuales Y Procedimentales Del Concepto Función
Esta investigacion pretende dar muestra de una clasificacion y explicacion de aquellos factores que propician las dificultades que enfrentan los alumnos para discernir entre una funcion y una ecuacion. Para lograr esta clasificacion realizamos un analisis para identificar los errores conceptuales y procedimentales asociados a dicha dificultad, considerando la epistemologia del concepto y su tratamiento […]