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Integracion Docente Asistencial: Una Estrategia Actual Para La Ensenanza En El Pregrado De Clinica Pediatrica
RESUMEN: Desde una revision historico-bibliografica de la docencia en las Escuelas de Medicina y una actualizacion del concepto del proceso de ensenanza-aprendizaje en el adulto, se llega a la conceptualizacion, requisitos, acciones, ventajas, debilidades, amenazas y oportunidades de la Integracion Docente Asistencial (IDA). Se entiende a esta como un proceso de articulacion entre instituciones de […]
