Etiqueta: Pedro Gil Madrona
Unidades Didácticas De Educación Física Para Educación Infantil (3 6 Años) Vol.ii
La obra aborda directamente la propuesta de Unidades Didácticas como manifestación del tercer nivel de concreción curricular, que compartimos en el Departamento de Didáctica de la Expresión corporal al que pertenece el coordinador de la obra y que con tanto cariño ha acogido este trabajo. La Unidades Didácticas que se presentan tienen una sólida fundamentación […]
Rediseño Organizacional Basado En El Modelo De Las Escuelas Que Aprenden
Entre los varias miles de páginas que conforman los libros de actas de las Jornadas Andaluzas de Organización y Dirección de Instituciones Educativas que he venido dinamizando en Granada, con el Grupo AREA (Análisis de la Realidad Educativa Andaluza HUM-672), en sus diez ediciones ya cumplidas, el lector de esta Presentación se encontrará, en alguna […]
Unidades Didácticas De Educación Física Para Educación Infantil (0 3 Años) Vol.iii
Las Unidades Didácticas están enmarcadas en unos ambientes de aprendizaje, o espacios de acción trabajados desde una perspectiva globalizadora, tal y como se trabaja en la Educación Infantil y el trabajo está planteado con propuestas motrices que van desde actividades grupales, en pequeños grupos, de forma individual y por rincones. Por tanto, nosotros hemos aprovechado […]
Unidades Didácticas De Educación Física Para Educación Infantil (3 6 Años) Vol.i
Las Unidades Didácticas están enmarcadas en unos ambientes de aprendizaje, o espacios de acción trabajados desde una perspectiva globalizadora, tal y como se trabaja en la Educación Infantil y el trabajo está planteado con propuestas motrices que van desde actividades grupales, en pequeños grupos, de forma individual y por rincones. Por tanto, nosotros hemos aprovechado […]
Desarrollo Psicomotor En Educación Infantil (0 6 Años)
El autor intenta aportar al profesorado, tanto una fundamentación científica rigurosa de lo que significa el Desarrollo psicomotor en Educación Infantil como una metodología de enseñanza para que los profesores la puedan aplicar en su acción didáctica. El libro está en línea con las ideas que propone La Ley Orgánica de la Calidad cuando insiste […]
Evaluación De La Educación Física En Educación Infantil
El objetivo de la obra, ha sido contemplar la evaluación en el contexto del marco curricular de la motricidad en la educación infantil. Es por ello, por lo que se ocupa, si cabe paralelamente, tanto de la evaluación curricular (objetivos, contenidos, metodología, de la intervención educativa) como de la evaluación de los aprendizajes motrices de […]
